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La formación es un factor clave en el sector de la odontología y la prótesis dental, ya que es uno de los pilares que permiten avanzar hacía el nuevo paradigma digital. En este contexto, AVINENT Implant System apuesta por la formación de primer nivel como una de sus bases para afrontar el presente y el futuro. Así lo demuestra la estrecha relación que mantiene desde hace años con la Fundació Universitària del Bages (FUB), que sigue dando sus frutos. Como muestra, el convenio de colaboración que firmaron hace un año para garantizar la calidad y el éxito del Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico en Prótesis Dentales.
Este ciclo formativo se estrenó el curso pasado como el único de esta especialidad que utilizaba la metodología de la formación dual en todo el territorio catalán. Este sistema de enseñanza permite a los alumnos combinar la formación, en el campus Manresa de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, con estadas en diferentes empresas del sector, entre las que se encuentra AVINENT.
Así, los estudiantes salen perfectamente preparados para su futura inserción en el mercado laboral. «Es una gran idea, ya que te permite formarte el doble», expone Carles Serra, que se apuntó al ciclo «para encarar mi futuro» y asegura que en su primer año «he aprendido mucho tanto con la teoría como con la práctica». Esta combinación también es «ventajosa» para su compañera de aula Clàudia Martínez, quien asegura que «te permite conocer nuevos métodos de trabajo y mejorar la habilidad para realizar las tareas del laboratorio».
Martínez narra, con detalle, su proceso de elección del ciclo: «Antes de matricularme asistí a varias jornadas de puertas abiertas de diferentes centros, y una de las cosas que me ayudó a elegir a la FUB, dejando de lado que las instalaciones eran nuevas, fue que me interesó mucho el tema de la formación dual de cara al segundo año, así como la aportación de las nuevas tecnologías, siendo uno de los centros que apuesta por el aprendizaje del diseño asistido por ordenador».
«El primer curso ha sido muy satisfactorio», explica Rosa Gaya, alumna del ciclo y trabajadora de AVINENT, que añade que «he aprendido mucho y me ha ayudado con cosas de mi trabajo que desconocía». Gaya se muestra ilusionada con el segundo curso del ciclo, del que asegura que «será más digital» y que por dicho motivo «me interesa muchísimo, sobretodo a nivel laboral, ya que AVINENT es totalmente digital y quiero profundizar en lo que hago en el día a día».
Martínez, que espera «poder realizar la formación dual de la mejor manera posible», considera que a nivel personal en el segundo curso «será cuestión de averiguar qué nos gusta más y con qué trabajamos mejor, si la prótesis fija o la removible». Serra, por su parte, espera «ver y enfocar la base teórica que he aprendido en el primer curso de una forma profesional», y tiene ganas de «empezar a trabajar con el sistema CAD/CAM y otras nuevas tecnologías».
¿Como nació el CFGS de Prótesis Dentales?
Anna González: Cuando la FUB se unió con la Universitat de Vic, creando la UVIC-Universitat Central de Catalunya, vimos que allí ya hacían formación profesional y quisimos empezar a impulsarla. En lo que se refiere a la temática, había un vacío y una gran demanda en el sector.
Pep Serra: Hay que destacar el aspecto geográfico como un elemento muy importante. No sé si la FUB habría hecho este ciclo formativo si no hubiesen empresas como AVINENT o Denteklab cerca. Se está creando un pequeño clúster del mundo de la prótesis dental, y esta herramienta de formación de calidad es un valor añadido más de la comarca del Bages.
¿Cuál era el objetivo inicial del ciclo?
PS: Convertirnos en un centro de referencia en la formación de primer nivel de prótesis dentales a nivel europeo.
AG: Estamos en un entorno que a nivel tecnológico está creciendo mucho en los últimos años y nosotros subimos a este tren y no queremos bajarnos.
PS: Dentro del mundo de la prótesis dental hay un cambio de paradigma, no sólo aquí sino en todo el sector de la odontología. Estamos de lleno en la era digital, y en cambio se está estudiando la forma de hacer las cosas del siglo XX y no del XXI. Apostamos por hacer este ciclo para cambiar y revolucionar el paradigma de formación en el nuevo enfoque digital.
¿Qué valoración hacéis de este primer curso?
AG: El balance es muy positivo. Los profesores han respondido muy bien, nos hemos sentido muy acompañados por parte de AVINENT, Dentek y otras empresas colaboradoras. Es un proceso que debemos ir construyendo poco a poco.
PS: Lo tenemos que vivir cómo un éxito total, esta es la verdad. Tenemos que pensar que el curso se adelantó un año y todo se hizo en un tiempo que parecía imposible. La respuesta de los alumnos ha sido excelente. Hicieron una apuesta casi a ciegas porque se matricularon sin tener muy claro que era, porque no habían visto nada, y han visto que acertaron.
AVINENT Implant System colabora con el curso, ¿cuál es su función?
PS: Su función es la de dar apoyo en todo este cambio tecnológico, que de entrada, y por el sector al que pertenece, requería de una inversión importante. Encontrar un partner que te ayude a realizar esta inversión, a establecer alianzas con partners estratégicos como hace AVINENT es muy importante. Es una puntal básico del proyecto.
AG: Hace un año firmamos un convenio con AVINENT que se esta demostrando que es un win to win. Desde la FUB intentamos devolver todo lo que recibimos, y por eso si necesitan unas instalaciones con una serie de requisitos técnicos, como las que ahora tenemos, se las dejamos. El año pasado ya hicieron su propia formación en nuestras instalaciones en 2 o 3 ocasiones con profesionales de toda Europa. De aquí lo del win to win.
PS: Y esto acaba de empezar. La relación entre la FUB y AVINENT irá a más.
AG: Exacto. Hemos abierto este camino y en él caben muchísimas cosas, constantemente hacemos nuevas aportaciones. AVINENT tiene unos departamentos muy potentes con los que estamos en contacto constantemente, y vamos abriendo nuevas vías. En ningún caso es un convenio cerrado.
¿De dónde nació la apuesta por la formación dual?
AG: De la experiencia de la UVIC. Ellos ya habían apostado por este tipo de formación, con buenos resultados. Además es un sector donde se demandan profesionales muy formados y la parte de la empresa también tenia muchas ganas de participar…así que nos dijimos: “si todo el mundo pone tantas ganas, movámoslo”. Es un tipo de formación que tiene mucha salida, los alumnos están muy animados para hacerlo. No todos los matriculados hacen el dual, porque hay criterios y limitación de plazas. Los criterios son sobretodo académicos y de disponibilidad horaria, movilidad…la gente que está muy interesada trabaja mucho para conseguir una de estas plazas.
PS: Aspiramos a conseguir el máximo de plazas duales, consolidar un 30% de estas seria un éxito.
¿Qué diferencia este ciclo de los que se imparten en otros centros?
PS: Hay tres grandes diferencias. Primero, el entorno universitario. Esto es una universidad y los alumnos son tratados como universitarios. Pueden utilizar las excelentes instalaciones de la FUB y establecer vínculos con alumnos de otros ámbitos. La segunda, es que hemos sido los primeros en poder ofrecer este curso en formación dual en todo el territorio catalán. La tercera, y la más relevante, es la tecnología. Y aquí juega un papel determinante la apuesta que ha hecho AVINENT, ya que de otra manera seria mucho más complicado.
¿Los alumnos salen preparados para la nueva era digital?
PS: Aunque debemos ceñirnos a un encorsetamiento del programa que las instituciones educativas nos marcan, y están pensadas para el técnico del siglo XIX, hacemos todo lo posible para intentar que los alumnos salgan de aquí preparados para la era digital. Que hayan utilizado las herramientas analógicas, pero que también tengan una habilidad básica y experiencia en lo que son las herramientas digitales.
Esto lo podemos hacer gracias a la apuesta de la industria y, en este caso, de AVINENT.
AG: Los planes de estudio que marcan las instituciones no se corresponden con la dinámica del sector.
PS: Exacto. No podemos excluir ni olvidar la base, la parte analógica, etc. Pero hay que potenciar el futuro. Aquí tenemos 10 licencias de software que permiten a los alumnos diseñar digitalmente lo que antes se hacia analógicamente. Creo que hay pocos centros que dispongan de estas instalaciones: escáner de última generación, escáneres intraorales, servicio de fresado de AVINENT o Dentek, que te pueden hacer un flujo de trabajo muy difícil de encontrar en otros centros.
AG: Y la formación dual, que es ideal para complementar todo esto.
¿Cómo valoran la apuesta de AVINENT por la formación?
PS: Para empresas como AVINENT, o Dentek, que tienen puesta la vista en el futuro y un proyecto a largo plazo, muy localizado geográficamente, la formación es básica. Una, por el tema local, para tener gente de la zona con la que apoyarte mutuamente, y los tienes que formar. Y dos, porque en este campo, el cambio de paradigma nos esta obligando a reinventarnos constantemente, y la formación es una herramienta para reciclar todo el trabajo que tenemos. La apuesta por la formación, en una empresa que tenga visión de futuro, es básica. Y si se puede hacer con la colaboración de una institución como la FUB, se cierra un circulo de primera calidad.